Aquest estudi s'emmarca en el projecte d'investigació, "ANÀLISI DE LA INTEGRACIÓ CURRICULAR DE LA PERSPECTIVA DE GÈNERE EN ELS PLANS D'ESTUDI DELS GRAUS DE MESTRA I MESTRE EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA I INFANTIL DE LA FACULTAT DE MAGISTERI. AVALUACIÓ DE NECESSITATS FORMATIVES DEL PROFESSORAT I DISSENY DE MATERIALS DOCENTS". Aquest estudi és un encàrrec que es proposa dins del conveni de col·laboració entre la Generalitat, a través de la vicepresidència i Conselleria d'Igualtat i Polítiques Inclusives, i la Universitat de València, per al foment d'activitats que incorporen la perspectiva de gènere de manera transversal.

La resposta és completament anònima, per la qual cosa no es disposarà de cap dada que puga identificar-li, en qualsevol cas, la informació es tractarà d'acord amb la Llei orgànica 3/2018 de Protecció de dades de Caràcter Personal (LOPD), de 5 de desembre. Si té alguna pregunta sobre aquest projecte d'investigació, pot consultar en qualsevol moment a l'Investigador Principal: Amparo Hurtado Soler l'e-mail del qual és amparo.hurtado@uv.es

Si vosté respon a les qüestions que se li proposen, s'entén de manera tàcita que ha comprés l'objectiu del present estudi, que ha pogut preguntar i aclarir els dubtes que se li hagueren plantejat inicialment i que accepta participar en l'estudi.

El qüestionari que es presenta correspon a la rúbrica original elaborada en català gràcies a les Ajudes per a la Innovació Docent i la Investigació Educativa INDOC-A06/182019 i 07GI1901, ICE, Universitat Rovira i Virgili. I.P.: Adriana Gil-Juárez. Equip: Joel Feliu i Samuel-Lajeunesse; Barbara Biglia; Jordi Tous Pallarès; María Concepción Torres; Sara Cagliero; Elsa Gil Mateu; Yolanda Tortajada; Gemma Fuentes Llorach; Atali Alicia Valdés Lucas; Solangel Brijaldo; Montserrat Vall-Llovera.